“Ummat” sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIA SDN Kalibanteng Kidul 01 Semarang

Belajar adalah proses usaha terus menerus agar mendapat hasil optimal. Maka dari itu, belajar membutuhkan berbagi cara kreatif untuk mencapai terbaik. Seperti yang terjadi di SD Negeri Kalibanteng Kidul 01 Semarang khususnya saat matematika, didapat siswa belum maksimal, yaitu masih ada 24 40 nilai bawah KKM ditetapkan 70. Artinya hanya 16 atas KKM. Selain disebabkan matematika termasuk pelajaran sulit, pembelajaran ala kadarnya, konvensional dan kelas saja serta memanfaatkan media dengan Setelah melalui beberapa proses, kami menggunakan “UMMAT” sebagai upaya meningkat. Dan terbukti merupakan berbasis permainan tradisional menerapkan pendekatan kooperatif learning ini bisa menjadi solusi mengatasi kesulitan soal matematika. Dari lolos KKM, setelah 36 terlihat peningkatan atau 40% 90% digunakan. sebesar 50% “UMMAT”.